2023 yılı itibarıyla Liseye Geçiş Sistemi (LGS), Türkiye’deki ortaokul öğrencilerinin liselere giriş sürecinde büyük bir önem taşımaktadır. Öğrenciler, LGS'de aldıkları puanların yanı sıra ortaokul başarı düzeylerini de göz önünde bulundurarak liselere yerleşme imkanına sahip olmaktadır. Bu bağlamda, Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) kavramı öğrenci ve velilerin sıkça araştırdığı bir konu haline gelmiştir. Peki, LGS'de OBP var mı? OBP nasıl hesaplanır ve hangi liselere yerleşimde etkili olur? İşte tüm bu soruların cevapları!
Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP), öğrencinin ortaokul yıllarında (6, 7 ve 8. sınıflarda) elde ettiği başarıyı yansıtan bir puandır. LGS'de alınan puan ile birlikte OBP, öğrencinin toplam not ortalamasını oluşturur. OBP, öğrencinin tercih ettiği liselere yerleşmesinde etkili bir kriterdir. Peki, OBP nasıl hesaplanır? Bunun için öğrencinin ortaokul dönemi sonunda aldığı notların ortalaması alınır. 6. sınıf notları %30, 7. sınıf notları %30 ve 8. sınıf notları ise %40 oranında hesaplamaya katılır. Bu hesaplama, öğrencinin genel başarı düzeyini ortaya koyarak tercih yaparken avantaj sağlayabilir.
Örneğin, bir öğrencinin 6. sınıf not ortalaması 85, 7. sınıf not ortalaması 90 ve 8. sınıf not ortalaması 95 ise OBP şöyle hesaplanır:
Bu durumda, öğrencinin toplam OBP’si 25.5 + 27 + 38 = 90.5 olacaktır. Yani, bu öğrenci LGS’deki puanına ek olarak 90.5 OBP puanıyla liselere başvuru yapacaktır.
Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP), özellikle fen bilimleri, sosyal bilimler, anadolu ve meslek liseleri gibi birden fazla kategoriye ayrılan liselere yerleşmek isteyen öğrenciler için büyük bir avantaj sağlamaktadır. Bilhassa rekabetin yüksek olduğu anadolu liseleri ve özel okullarda, öğrenci adaylarının hem LGS puanı hem de OBP'si dikkate alınır. Bu nedenle, öğrencilerin ortaokul döneminde gösterdikleri akademik başarı, gelecekteki eğitim hayatları üzerinde doğrudan etkili olacaktır.
OBP, birçok özel ve devlet okulunun kabul kriterleri arasında yer almaktadır. Okullar, bu puanın değerine göre öğrenci alım süreçlerini şekillendirmekte ve daha yüksek OBP'ye sahip öğrencileri tercih etmektedirler. Bu durum, öğrencilere sadece akademik bir başarı değil, aynı zamanda güçlü bir temel sunma fırsatı da vermektedir.
Ayrıca, bazı liselerde OBP'ye ek olarak, yabancı dil hazırlık sınıfları, sanat ve spor alanlarındaki başarılar da göz önüne alınmaktadır. Bu nedenle, öğrencilerin sadece akademik başarıları değil, aynı zamanda sosyal ve bireysel gelişimleri de önem kazanmaktadır. Bu yönde, öğrencilerin çeşitli sosyal etkinliklerde yer alması ve bu etkinliklerde başarılı olmaları, OBP’ye katkı sağlayan unsurlardan biri olarak öne çıkmaktadır.
Sonuç olarak, LGS'de OBP'nin varlığı, öğrencilerin liselere giriş sürecindeki önemini vurgulamakta ve ortaokul döneminin başarılarının, gelecekteki eğitim hayatları üzerindeki etkisini ortaya koymaktadır. Öğrencilerin bu geçiş döneminde bilinçli ve planlı bir yaklaşım sergilemesi, hem LGS'de hem de OBP hesaplamalarında avantaj elde etmelerini sağlayacaktır.